退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
鹏洪;
深圳市教研室;
新课程理念; 初中物理; 课程改革; 物理教学改革; 学生学习方式; 教学方式; 新课程标准; 教育观念; 教师教育观; 学习方式转变;
机译:新课程理念下的教师作用和教学设计
机译:新形势下职业教育改革的实践探索与理论思考——评《职业教育改革深水探索:职教热点难点问题与对策》
机译:巴西的学习方式和产品创新程度:行业学习标准的探索性分析
机译:基于蒸汽教育和6E学习过程的初中物理教育教学设计与实验研究
机译:中学生的学习方式与中学教师的学习方式之间的关系,以及学生学习方式和教师学习方式对学生成绩的影响。
机译:探索本科护理教育中翻转教室的教学设计特征:系统评价
机译:在电子学习方式下基本数学的支持课程教学设计提案
机译:在冻土条件下使用能量吸收式分离柱用于W型梁护栏。公路创新的最终报告值得探索性分析(DEa)项目149。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:多样化的学习方式
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。