新课程理念下的初中物理教学设计

摘要

新课程理念下对初中物理教学提出了更高的要求，理念层面和操作层面的难度都得到了加强，除了注重培养学生的学习兴趣和科学爱好外，教学设计应该运用系统的观点和方法，遵循教学的基本规律，从而促进学习的全面发展。