算法多样化的误区及其对策

摘要

算法多样化是数学课程标准所倡导的新理 念,是当前数学教学工作者的热门话题。然而 很多教师一哄而上,以为在教学中做到算法多 样化,就体现了数学课程标准的新理念,教学 流于形式,为算法多样化而多样化。 笔者认为,这种现象有些不正常,值得我