小学识字、写字教学的误区与出路

摘要

识字教学是小学语文教学的重点和基础，语文课程标准明确提出，小学阶段的学生要认识3500个汉字，一、二年级的学生要认识1600-1800个汉字，要喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。因此，识字教学一直是社会关注的热点和重点。但是笔者通过调查和了解，发现了一些问题：