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周金怡;
不详;
阅读教学; 习作指导; 写作技巧; 间接经验; 情感体验; 习作水平; 潜移默化; 阅读课;
机译:解析习作“精准知识”教学的肯綮--听吴勇习作指导课《学写新闻报道》沙龙纪实
机译:语言艺术中的变革性学习作为指导和辅导的方法
机译:结合和比较进化的机器人和强化学习作为设计自主机器人的方法
机译:鉴赏性探究和成人转化学习作为指导生活教练实践的综合框架
机译:社论:数字技能与终身学习:将技术与认知相结合的创新方法将数字学习作为增强学习的新视角
机译:学习细胞与直接学习的比较研究 ud指导性阅读教学方法 ud(SMP N 14 ud八年级学生的实验研究Surakarta在2014/2015学年)
机译:数学和科学教育研究方法指导原则:研讨会报告。 1998年11月19日至20日在弗吉尼亚州阿灵顿举行
机译:结合人cd20的人源化抗体,组合物,制成品,凋亡诱导方法,cd20阳性癌症治疗方法,自身免疫性疾病治疗方法,分离的核酸,表达载体,宿主细胞,生产人源化2h7抗体的方法,分离的多肽,液体制剂,治疗类风湿关节炎(ra)和人源化cd20结合抗体的方法
机译:人源化人cd20结合抗体,组成,制造品,凋亡诱导方法,cd20阳性癌症治疗方法,自身免疫性疾病治疗方法,分离的核酸,表达载体,宿主细胞,人源化2h7抗体的生产方法,分离的多肽,液体制剂,类风湿关节炎(ra)和人源化cd20结合抗体的治疗方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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