走出合作学习的误区

摘要

为了体现新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式，以小组为代表的合作学习被教师广泛采用。课堂上热热闹闹，气氛活跃．但也暴露出许多不足。这些不足在常态化的合作学习过程中不同程度地存在，应该引起我们的重视。