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纪海霞;
山东省临沂市第一实验小学;
画家和牧童; 学会阅读; 低年级语文教学; 教学反思; 识字; 二年级下册; 教学内容; 语言实践;
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:中国父母阅读信仰的协会,家庭识字习惯,儿童阅读兴趣和扫盲发展
机译:重新思考阅读障碍和识字:对阅读障碍学生的辅助技术和识字实践的调查。
机译:经遗传信息交叉滞后研究:阅读成绩和小学低年级独立阅读之间的关联
机译:坤甸好牧童时期5-6岁儿童的情绪智力识别
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
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