基于'雨课堂'的混合式教学探索与实践--以《特殊儿童心理与教育》课程为例

摘要

随着互联网的发展,尤其是移动互联网时代的来临,互联网+教育成为推动高校课堂教学改革的重要因素。从传统的讲授课堂向线上与线下相结合的混合式教学改变是高校课堂教学改革的主要趋势和发展方向。本文以小学教育专业的专业基础课《特殊儿童心理与教育》为例,具体探讨基于“雨课堂”教学工具的混合式教学模式的探索与实践。