他山之石 可以攻玉——妙用文本,提高学生写作能力

摘要

传统教学理论主张以"教学论"为核心,造成作文教学与课文教学严重脱节。笔者结合自身教学实践,在作文教学中做好文本和写作的整合,让写作训练走进文本,以此来提高学生的写作能力。