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张晨;
南京力学小学;
成人化探究; 儿童的科学探究;
机译:小学教师关于科学探究的信念,感知能力和报告的使用科学探究的知识,以促进学生对环境的了解和对环境的了解
机译:对学习者对科学探究的理解的有意义的评估-关于科学探究(VASI)问卷的观点
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:小学智能教室中的科学探究活动研究
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:儿童主导的初级科学探究
机译:关于科学探究的看法:瑞典7年级和12年级科学探究的理解研究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:利用儿童丢失预防标签防止儿童丢失的系统和方法
机译:预测小学生课程倾向的方法
机译:从南疗养院归来的预测小学生适应过程倾向的方法
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