小学音乐律动教学中的声势律动妙用探讨

摘要

小学音乐传统教学模式下学生机械化地学习音乐知识,整个过程显得枯燥无味,自然很难激发学生的学习兴趣,进而影响到他们的学习效果。而将声势律动这一新型教学方法应用到小学音乐律动教学中来,帮助学生在视听动方面统一形成联觉效应,有助于重新激发学生的音乐学习兴趣,进而实现教学效率和教学质量的提升。文章试图结合笔者自身教学实践经验,就小学音乐律动教学中的声势律动妙用展开探究讨论,以供参考。