教育资源均衡配置之路：我们一直在探求

摘要

全国教育科学“十五”规划国家重点课题——转型期中国重大教育政策案例研究，历时三年之久，得出了一项重要结论：教育差距比经济差距更严重。教育资源配置失衡与短缺成为我国基础教育现状的突出特征。教育财政投入不足、教育政策严重偏向被公认为造成基础教育短缺与失衡的两大因素。围绕这两大因素展开的基层改革举措可以说此起彼伏、