语言熟练度和学科专业对语言学习者语言学习策略的影响

摘要

语言熟练度和学科专业通常被看成影响语言学习者语言学习策略的两个最主要的因素。然而,针对这两个因素的国内外实证研究产生了不一致的结果。本研究梳理了国内外语言熟练度和学科专业对语言学习者语言学习策略影响的相关研究结论,探寻语言熟练度和学科专业对语言学习者语言学习策略的影响,希望理论研究的发现及后期实证研究能够帮助中国高校英语老师找到合适的语言学习策略帮助高校生更好地学习英语。