跨文化视域下的英语翻译教学研究——以文化误读为例

摘要

该文以一种中西比较的跨文化视野,从翻译与文化、翻译与文化误读以及文化误译三个层面深入探讨了英语翻译教学过程中的"消极文化误读"现象,在此基础上,论述了翻译教学过程中学生跨文化意识的培养,从而避免翻译中的文化误读与误译。