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刘银丽;
西北师范大学外国语学院;
学生对反馈的使用和理解; 同伴反馈; 教师反馈; 英语写作;
机译:教师反馈在高等外语学习者英语写作中的意义
机译:大学英语写作对等反馈与自动反馈的比较 - 以案例研究
机译:教师对英语的反馈作为外语学习者的写作:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:中国英语写作课中的同伴反馈
机译:对中国大学生英语写作绩效的对同行反馈的有效性研究
机译:反馈焦点:学习者和教师以教师为中心的课程以改善妇产科职员中的反馈交换
机译:研究学习者对撰写的同行和教师反馈的使用和理解:中国英语写作教室的比较研究
机译:在正相关反馈和负相关反馈中挖掘特定和一般特征。在TREC'09相关反馈轨道上的QUT电子发现实验室
机译:英语写作学习双反馈系统,以及其方法
机译:使用多媒体反馈工具进行常规训练的教师水平
机译:使用多种模态输入来反馈上下文以进行自然语言理解
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