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杨峥; Troy Hicks;
天津中医药大学 天津300193;
美国中央密歇根大学 美国48859;
教育技术; 英语教学; 问卷调查; 集中访谈;
机译:学校和语言学院的波斯语外语教师比较研究:以学习者对外语课堂幽默的态度为例
机译:学生教师根据接受教学应用课程的状况对教育技术的态度
机译:(488)关于富士大学教师教育专业教师教学教授在教师教授中使用教育技术的知识和态度
机译:密歇根州立大学海外学生教师与密歇根州立大学本地学生教师的比较研究,他们参考了世界胸怀和开放态度
机译:阿育吠陀教师从业者和学生对agadatantra实际应用的态度和知识评估的横断面研究
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机译:教师在美国公立学校使用教育技术:2009年。初看
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:在可磁化工具中检测不均匀性的方法(美国密歇根州的inssondere)
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