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李静宇;
沈阳航空航天大学外国语学院,辽宁沈阳110136;
形成性评价; 语言习得; 动机激发;
机译:非英语专业大学英语课程设置改革:以中国一所普通大学为例
机译:英语课堂环境的社会心理因素与中国大专英语专业学生的动机类型之间的关联
机译:研究以学习为中心的教学对非英语专业学生对英语课程态度的影响
机译:非英语专业英语课程纠错策略的初步研究
机译:台湾应用英语专业学生在选修英语课程中使用的动机和学习策略。
机译:对课堂上的支持对学生的动力和情感的影响:数学和英语课程对元认知策略和学术绩效的影响
机译:英语课堂在官方教育机构中英语课堂互动,哥伦比亚互动在哥伦比亚官方教育机构的英语课堂上的互动
机译:高级碱性电解槽开发合同总结报告。应用研究工业电解系统(aRIEs)中的高级元件测试
机译:通过三个步骤通过写作,阅读和记忆智慧句来学习高级英语课本
机译:协助英语课的英语教学辅助系统和服务器系统,能够使用各种英语课内容进行适当的教学
机译:专业笔记(数学专业笔记,英语专业笔记,韩国专业笔记,科学专业笔记等)
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