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李吉英;
广东松山职业技术学院外语系,广东,韶关,512126;
情境学习; 理论运用; 高职英语; 实践教学;
机译:尝试即兴表演为专业教学技能的类型:对职前教师教育计划的启示
机译:Jimma大学专业教学医院,吉马,西南西南埃塞俄比亚,2019年,吉姆玛专门教学医院的专业护士和助产士的专业专业教学和相关因素。横断面研究
机译:基于情境学习理论的交际能力增强计划对护理学生的影响
机译:基于工作过程系统化和职业行动导向的高职英语专业教学改革策略研究
机译:在医疗设备和诊断行业提供指导的外科医生的专业教学实践的探索性案例研究:对专业领域教师发展和认可的启示。
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机译:二语习得的动机理论对高职英语教学的启示
机译:无人机指挥官:初级军事职业专业教学研究计划 - 第二阶段。
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:植物有效启示促进剂及其生产方法和有效启示促进方法空固化
机译:具有内皮素1mRNA启示的内皮素1mRNA启示抑制剂
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