论小学英语教学过程中的艺术渗透

摘要

该文结合教学实例指出，小学英语教师树立艺术教育渗透观念，提高艺术素养教育与人文教育相结合的意识，在小学英语教学过程中进行表演、说唱、书法、绘画等艺术形式的渗透，对创造快乐学习氛围，激发和培养小学生英语学习兴趣具有积极作用，对国家人才培养具有重要意义。