浅谈个体差异因素对二语习得的影响及其教学启示

摘要

第二语言习得的过程具有系统性、复杂性的特点，其习得的过程被各种内外因素所影响，且不同因素之间既相互影响，又相互制约，特别是个体差异因素对第二语言习得的影响起着举足轻重的作用。近年来，越来越多的专家学者对其进行探讨，分析。本文从性格、动机、年龄、情感、语言能力倾向等个体差异因素探讨其对二语习得的影响，同时也分析其对外语教学的启示。