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试探小学数学课堂情境教学的有效创设

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根据目前的教学情况来看,中小学都需要进行教学方式的改革,通过新奇的教育方法来吸引孩子们的注意,提高学习的效率.小学生的思维往往处于最活跃的阶段,在这个阶段如果教师对他们进行合理的引导,那么对提高学生的学习质量会有非常大的帮助.

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来源
《课堂内外·教师版》|2020年第012期|102|共1页
作者
张燕飞;
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作者单位

赣县区王母渡镇歧岭小学江西赣州 341100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 课堂教学; 有效情境;
入库时间 2022-08-20 05:26:12

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