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论课程思政教师的教学能力素养

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作为从事课程思政教学主体的教师,要完成课程思政的教学任务,就必须提高以下三个方面的教学能力素养:一要具备较强的教学能力,这是从事课程思政教学的基本技能;二要找准课程思政的切入点,这是从事课程思政教学的关键;三要努力做到"学高为师,身正为范",这是从事课程思政教学的案例源泉和思想保证.

著录项

来源
《老区建设》 |2021年第8期|93-96|共4页
作者
李羽飞; 罗磊磊;
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作者单位

东华理工大学长江学院;

东华理工大学长江学院江西抚州 344000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课程思政; 教师; 教学能力素养;

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