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张春棠; 杨冬敏;
吉林省长岭县新安镇中心校;
合作学习; 学习素质; 学生; 现代; 课堂教学; 小组学习; 共同学习; 相互交流;
机译:高阶思维技能和识字基础技术教学内容知识(TPACK),以提高学生学习素质学校教师专业教育计划的学习素质
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:合作学习模型类型的学生团队成绩部门与合作学习模型的头数一起对数字模拟科目的学生学习成果的比较(SMK Taruna Bhakti的X类多媒体)
机译:通过实施合作学习模式,提高职业高中学习素质
机译:代数我使用合作学习与传统教学的合作学习成就八年级墨西哥美国学生
机译:合作学习干预对体育学生内在动机的影响 - 在有限范围内的荟萃分析
机译:合作学习的组成部分:协作技能和学术群体突发事件对孤立学生社会交往的影响
机译:监控系统,用于监控学生的注意力缺陷障碍,例如学校设有传输单元,可将运动和重要数据传输到计算机,以向学生提供触觉和/或视觉工作生物反馈
机译:通过使用手册和数字化开发一种学生整体学习发展的生产性学习方法,使教育系统现代化。
机译:管理和传达重要学生信息的系统
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