国民学习素质观念:素质教育研究的重要领域

摘要

在素质教育的实施过程中,我们不能忽视教育主体的学习素质观念.因此,以终身学习理论为依据,提出与素质教育相对应的"学习素质"这一概念,对它进行合理界定与全面论证,并将学习素质与素质教育进行比较,人们发现:学习素质观念更能发挥人的主体精神,提高人的素质;它的理论性和实践性表明,它丰富和发展了终身学习思想;运用国民个体素质提高法则的理论,探讨自然人实现超生物性转变,可进一步扩展素质潜能,以全面推进社会化素质教育.