试论“浅阅读”背景下的中职生传统文化阅读的回归——以中职旅游专业《古代诗词欣赏》阅读教学为例

摘要

从中职语文教学的功能来看,阅读无疑是学生了解社会、拓宽视野和理解生活的常用途径。然而,在商品经济时代,随着信息化节奏的不断加快,＂短、平、快＂的庸俗作品大行其道,＂浅阅读＂不断挤压着经典阅读的空间,成为一种绝对性阅读。