New curriculum standard; Reading teaching; Dialogue;
机译:“不一定意味着更好”:课程材料支持课堂辩论在科学教学中对内容知识的影响
机译:教授阅读,写作,口语和冒险:与Eades,法语和Lecuna对话
机译:重新思考非洲的教师准备和专业发展:早期阅读和数学教学中的教师教育课程分析
机译:新课程背景下对话阅读教学
机译:社会背景和阅读障碍:解码,阅读理解和听力理解能力的差异。
机译:动态评估阅读困难:阅读态度的预测性和增量有效性以及课堂活动中对话/参与策略的使用
机译:新课程背景下对话阅读教学