上海市新护士护理技能实践与习得来源的调查研究

摘要

[目的]调查上海市新护士护理技能实践频次与习得来源现状,并分析其特征。[方法]应用注册护士护理实践调查表对1 235名上海市三级甲等医院新护士进行调查。[结果]护理管理方面的技能实践频次较高;健康促进与维持方面的技能实践频次较低。实施护理措施前进行三查七对、提供分娩护理、遵守行为及伦理规范学校习得的比例较高,而接收及转录医嘱、合理安排工作内容使护理省事有效等活动的学校习得比例较低。[结论]院校教育需紧跟临床需求,调整护理技能的教学内容,缩短院校教育与临床实践的差距。