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王晓娇; 夏海鸥;
200032,复旦大学护理学院;
护理教育; 临床实践; 新护士; 护理技能;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:实践背景:WOC护理实践的基本要素,防治预防,护士针对患者的患者具有新的尿素,间歇导管和护士足部护理教育
机译:护理实践技能:预注册护士教育中临床技能的发展
机译:静脉注射技术凝视趋势的量化 - 护士和护理学生对隐式护理技能学习支持的比较
机译:一项针对专业护理实践基础上的康复护理原则的研究:针对基本补偿措施的护士,针对专业护理实践而言,对护理实践而言至关重要的公式化。
机译:维多利亚州农村地区医生护士助产士和护理人员的程序技能实践和培训需求
机译:本科生在毕业时的护理技能习得(第二份报告):考虑学生自我的护理技能习得
机译:区域烧伤护理系统的示范。护士管理技能与护士课程教学技巧;基本烧伤护理实践。第五卷
机译:业务实践技能开发支持系统,业务实践技能开发支持方法和服务器
机译:护士护理电话和护士护理系统
机译:道格拉斯,新生儿护理专家,注册护士和保姆在一年内分包劳工支持和在产后在家中为婴儿提供孕妇和新父母支持
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