参与式教学方法在基础护理学教学中的运用与体会

摘要

在护理中专94级107名学生《基础护理学》教学中，采用重点内容与提出问题相结合；讨论与启发教学相结合；具体内容与角色扮演相结合；课堂练习与临床实践相结合；设疑与解疑相结合；假设典型病例与整体护理相结合等参与式教学。激发了学生的学习兴趣和求知欲，强化了以患者为中心的整体护理观念，锻炼了学生自觉、主动地获取知识的能力。