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翟佳星; 杨雪莹; 王延松;
西安音乐学院 陕西 西安 710000;
音乐训练; 第二语言; 作用;
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机译:对开纸一号。将动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素。对开纸二。对小型学校/农村学校环境中第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三。将研究付诸实践。有关第二语言学习者动机的跟进和未来建议。
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