多元文化背景下幼儿师范声乐课程教学创新分析

摘要

幼儿师范院校专门为各幼儿教育机构培养专业的幼儿教师,提供专业的幼师团队,在这个过程中需要关注到对学生的综合素质与专业能力的全面发展,为日后就业奠定扎实基础.声乐教育本身既是幼师专业学生必修的专业基础课程,也是提升学生综合素质的关键所在,随着多元文化的全面发展,各国音乐文化得到越发交融,此时教学工作也需要进一步打破固有模式限制,需要与时俱进的进一步发展.