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戏剧融入小学音乐教学中的实践探索

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摘要

本文在浅略分析戏剧融入小学音乐教学的必要性与可行性的基础上,以自编音乐剧《do re mi》为例,粗浅地谈谈戏剧融入小学音乐教学的具体策略:符合小学生的身心发展特点,以激发兴趣为主导,鼓励学生积极参与戏剧表演.

著录项

来源
《北方音乐》 |2018年第14期|186|共1页
作者
何洁莹;
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作者单位

深圳市宝安区坪洲小学,广东深圳 518000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
戏剧; 音乐教学; 小学;

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