基于核心素养下的初中语文文言文教学的实践与研究

摘要

文言文是中华传统文化的一颗璀璨的明珠,对培养学生的核心素养有重要作用。然而,在快节奏、重任务的初中阶段,文言文教学现状不容乐观。因此,探索初文言文的有效教学策略刻不容缓。文言文不仅抽象难懂,还有很多生僻字,学生学习起来非常困难。教师在初中语文文言文教学的过程中应该要巧用方法,使学生能够轻松且高效地学习。本文主要探讨的是初中语文文言文教学方法。