基于核心素养下的初中语文教学实践研究分析

摘要

自从素质教育改革展开以来，“核心素养”一词就成为教育中的热点词汇，也是每个教师所追求的教学目标。核心素养下的初中语文教育，要求教师关注的教学重点是学生的全面发展，即学生语文知识的增加、语文技能的提升、学习能力的进步、对语文学习所持有的积极学习态度等，那么，教师如何才能够在初中语文课堂上落实核心素养的教学呢？本文便对此进行探讨。