“问题导学”在高中化学教学中的实践和运用

摘要

化学是高中阶段的重要课程,具有一定的难度。在课堂教学中,采用问题导学法,可以取得理想的教学效果。化学教师应当对这种方法形成全面了解,将其渗透到化学课堂之中。本文将结合高中化学教学实践,通过问题引导、探究、互动、反思等不同形式丰富高中课堂教学形式,促进学生化学素养的有效提升。