高二物理教学中微视频媒体资源实践运用研究

摘要

高二阶段的物理学习有着较大的难度,学生无法充分掌握相关物理知识,为有效提升高二物理课堂的教学效率,物理教师可在教学过程中合理应用微视频媒体资源,使物理教学更具生动性,降低高二物理学科的教学难度。基于此,本文对微视频媒体资源在高二物理教学中的实践进行了深入探析,期望能为高二学生营造更为良好的教学氛围,帮助其吸收物理学科知识点,进一步加强高二物理的教学质量,为后续的高考打下坚实基础。