捕捉微写作技巧,常态化微写作训练——以《社戏》为例谈如何开发教材微写作价值

摘要

阅读,是写作的基础,如何将读与写结合起来,达到"不需要教"的境界,是我们需要解决的问题。以教材为本的微写作教学,不失为一种常态化的教学方式,也就是教材解读把捕捉微写作技巧作为核心点之一,教学设计常态化地渗透写作微技巧,教学过程常态化地实践微写作。下面,我将以统编语文八年级下册《社戏》为例,浅谈如何开发教材的微写作价值,培养学生的微写作素养和能力。