开发教材

摘要： 化学是一门在分子、原子等微观层面研究物质性质、结构与变化规律的自然科学,在初中各学科当中始终占据着主导位置。学好化学的先决条件是理解和掌握化学实验原理、理清化学实验步骤、理性认知和解释各种化学实验现象。在初中化学实验教学中,教师应当有效运用和开发教材资源、生活资源及辅助资源,为学生营造一个轻松、高效、生动、有趣的化学实验课堂氛围,进而为学生学好化学知识打下坚实基础。

摘要： 民族精神是社会主义先进文化的精髓,更是我们的民族之根,强国之魂。这些中华祖先几千年前留下来的璀璨文化瑰宝在语文课本中都有充分的体现,所以,充分开发教材资源,潜移默化地将民族精神教育渗透到日常语文教学中是我们语文教师责无旁贷的责任。那么,如何寓民族教育于语文教育,实现语言与精神的同构共生呢?下面以《枣核》一课的教学设计为例,谈谈在阅读教学中巧借教材内容雕“爱国心”、铸“民族魂”的一些具体做法。

摘要： 开发和利用学科教学资源中与积极心理相关的资源,不仅有利于提高学生的学科素养,还有利于培养学生自律、团结、友善、感恩的积极心理品质。“回归教材,回归课堂,回归生活,回归学生”,这是教学资源开发的指导思想和根本途径,也是开发积极心理品质教学资源的源泉和载体。一、开发教材中显性的积极心理元素显性积极心理元素指的是教材通过文字和图片等内容,直接表达积极心理品质教育的意向。学科教学资源中的显性积极心理教育元素,比心理学抽象的理论、课堂上教师空洞的说教更能发挥情感上的感染作用。因此,教师要善于深入发现和利用显性的积极心理教育元素,让学生在接受学科知识的同时,得到相应的积极心理品质培养。

摘要： 为深入探讨“三教”改革助力职教内涵建设,促进校企深度合作和产教深度融合,本栏目特邀我刊编委会委员冯津老师,以企业参与校企合作推动职教内涵发展为题,为读者朋友们深入讲解职教行业的热门内容,包括培养一体化师资、推动课堂革命、开发教材及资源、联合开发实训设备、辅导创新创业、推动赛教融合和技术联合创新等。希望对读者朋友们有所帮助,同时也希望大家能够参与并一同进行深入交流,助力我国职业教育高质量发展,推动企业与职业院校在合作中双促进、双提升。

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出,学校可以适当选用或开发教材之外的优质教学资源,以补充教材的教学内容。因此,教师可突破教材制约,充分挖掘教材以外的资源。英语绘本内容丰富,图文并茂,生动有趣,贴近学生的日常生活,适合学生的认知发展需求,符合学生语言发展水平,是对主教材的有效补充与拓展。

摘要： 为适应国家培养创新型人才的需求,高考考试内容改革从“考知识”到“考能力”转向“考素养”,从“解答题目”转向“解决问题”。数学课堂倡导探究性活动,不仅有利于学生积累数学探究活动经验,而且有利于学生提升分析问题、解决问题的能力,更重要的是还可以培养学生的创新意识,发展学生数学核心素养,促进学生科学精神的形成。

摘要： 语文教材是教师的宝贵资源,要实现语文核心素养的同步发展,教师应重视和开发教材。教材中的助读系统、练习系统、课文系统、知识系统流露着编辑者对教学的思考。在编者思考的前提下,来促进学生以"语言建构与运用"为基石的核心素养的提升不失为一种理想途径。

摘要： 部编版小学语文教材资源整合是为了优化课堂教学,所以教学要站在单元整体的高度,将学生零散的知识系统化,已有的知识扩大化,从而让学生对整个单元有全新的建构和学习。课程整合视域下,要求教师从教科书所提供的学习材料和学生的实际需要出发,对教材内容进行重组,在师生共同运用教材、开发教材的动态过程中实现从“教教材”到“用教材教”的转变,有效实现教学目标。

摘要： 充分挖掘教材的潜在价值,开发教材"源泉",可以打造灵动的数学课堂.文章借助三个外在"源泉"进行了教材开发的尝试,进而实现教学价值的最大化,最重要的是让教材因开发而丰满,让课堂因开发而灵动.

摘要： 充分挖掘教材的潜在价值,开发教材"源泉",可以打造灵动的数学课堂。文章借助三个外在"源泉"进行了教材开发的尝试,进而实现教学价值的最大化,最重要的是让教材因开发而丰满,让课堂因开发而灵动。

摘要： 本发明是有关于一种具有条码的纸本教材、教材沟通系统、发送端系统及接收端系统。该具有条码的纸本教材，包括至少一学习单元，以及至少一条码。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有条码的纸本教材的学习单元进行沟通。

摘要： 具备：信息输入装置(10、30)，其获取模拟作业的操作输入的信息；存储装置，其存储维护作业的作业对象部位、所使用的工具、以及操作输入的过程；输出信息生成装置(20)，其基于存储装置的存储信息，生成一个或者多个显示画面，该一个或者多个显示画面能够显示或者执行维护作业所需的工具、作业对象部位、以及对作业对象部位的操作输入之中任一个以上；以及显示输出装置(30)，其按照预定的输出条件，显示输出该一个或者多个显示画面的各画面，该一个或者多个显示画面的各画面包含：指令显示区域，其请求选择操作等；以及操作对象图像显示区域，其以能够执行选择操作等的方式，显示操作对象图像。

摘要： 本发明涉及网络教学技术领域，具体公开了一种教材资源管理系统及教材资源管理方法。所述的教材资源管理系统包含教材管理模块、资源上传模块、资源索引模块、资源审核模块、资源中心模块、统计分析模块、数据接口模块、资源检索模块。该系统解决了现有技术中无序存储资源，解决教师需要简单化、傻瓜式、针对性检索教材资源的要求，有利于提高学校或区域资源的有效管理和流通，提高教师的资源使用效率。

摘要： 本发明提供教材自动扩充方法，适用于学习教材扩充系统，用以扩充输入教材数据至数据库中，其中输入教材数据具有至少一个语句单元，数据库中包括至少一个主题以及主题相关的结构信息，主题有对应主题分类，主题分类包括至少一个对应主题语句单元。方法包括下列步骤。首先，计算输入教材数据中语句单元对应至数据库中主题的主题相似度估计值，其中主题相似度估计值包含与主题相关的内容相似度估计值以及结构相似度估计值。其次，利用语句单元对应的主题的主题相似度估计值，执行可靠度计算，得到主题对应的可靠度估计值。接着，依据可靠度估计值，决定语句单元的扩充方式。

摘要： 本发明是有关于一种具有识别单元的教材、教材沟通系统、发送端系统、接收端系统及资讯装置可读取的记录媒体。该具有识别单元的教材，包括至少一学习单元，以及至少一识别单元。该教材沟通系统，包括至少一发送端系统，以及至少一接收端系统。其中，该发送端系统，包括输入模组以及传送模组。该接收端系统，包括：接收模组、第二识别处理模组，以及第二沟通模组。藉由教材沟通系统的至少一发送端系统及至少一接收端系统，使至少一发送者可与至少一接收者得以针对具有识别单元的教材的学习单元进行沟通。

摘要： 一种集成电路的开发方法，其仅利用作为电路结构研究结果，作为逻辑设计文件的一部分的块端口规格的连接信息，生成一种所谓逻辑磁芯的网表，构成该逻辑磁芯的网用于连结不依存于器件技术的块的端口和端口之间，从逻辑磁芯中选择对象块，进行组合，使用组合后的逻辑磁芯的数据。ASIC和FPGA的同时开发系统，其构成部分如下：对于从互联网来的访问进行监视的防火墙、与由用户使用的网客户机进行通信的网服务器、进行用户认证的认证服务器，管理用户的用户管理服务器、执行ASIC和FPGA的开发用程序的逻辑合成服务器、把邮件分配给项目的有关人员的邮件服务器、存放设计信息的文件服务器、执行ASIC的工具设计用程序的应用服务器、以及对ASIC和FPGA的开发状况进行监视的监视服务器。

摘要： 控制程序开发支持装置(10)包括编辑部(11)与显示部(14)。编辑部(11)执行控制程序的编辑与控制程序的调试。显示部(14)显示编辑的内容及调试的内容。进而，若在调试时，对于控制程序中所含的作为调试对象的程序构成要素或变量多次指定相同的处理，则编辑部(11)使调试辅助信息显示于显示部(14)，所述调试辅助信息包含与作为调试对象的程序构成要素或变量相关的过去的编辑内容、控制程序的变更内容、或相关的错误信息中的至少一个。

摘要： 使序列控制程序与HMI控制程序同步地进行模拟。程序开发支持部(11)包括运算部(111)及存储部(112)。在存储部(112)中，存储有用于实现序列控制编辑部的序列控制编辑程序(211)、用于实现HMI控制编辑部的HMI控制编辑程序(212)、用于实现统合模拟管理部的统合模拟管理程序(220)。统合模拟管理部对序列控制程序的模拟与HMI控制程序的模拟的同步进行管理。统合模拟管理部执行变量管理处理(221)。在变量管理处理(221)中，在序列控制程序的模拟与HMI控制程序的模拟的执行中，执行序列控制程序与HMI控制程序共用的变量的交接。

摘要： 本发明涉及一种利用客户的虚拟开发环境来为程序的开发合同及开发提供中介服务的远程程序开发中介系统及其方法。本发明的远程程序开发中介系统包括：开发中心门户服务器，其为委托者和开发者订立程序开发合同提供中介服务，并提供开发进行相关信息、开发费结账及开发质量评价信息；虚拟开发平台服务器，其接收包括开发工具、开发环境等的开发编程模型来以虚拟的方式构建开发者终端开发环境，并向开发者终端提供该开发编程模型的远程利用服务及处理响应结果来以远程的方式支持程序开发；委托者终端，其登记程序开发相关委托信息，选定受托对象的开发者池，并执行开发过程的监测及程序的测试；委托者服务器，其向虚拟开发平台服务器提供开发编程模型，并将在虚拟开发平台服务器生成的源代码制作成可执行的程序，来执行已完成的程序；开发者终端，其登记开发池（pool）信息，查询委托信息来申请开发池的受托，如果选定为受托者，则连接虚拟开发平台服务器来以远程的方式开发程序；以及中心管理者终端，其登记委托认可与否及受托认可与否，为委托者和受托者订立合同提供中介服务，并设定虚拟开发平台服务器。

摘要： 提供了一种可通过利用计算机把握商品概念、再进一步把握商品潜在需求适应性来实时有效地进行商品开发的商品开发方法、商品开发系统、商品开发程序以及存储商品开发程序的存储介质。输入者将随意想像而浮现于头脑中的商品概念输入于输入模板，参照字典表，生成操作用清单。当所有输入结束时，于输入模板显示操作用清单中的商品概念等，确认及修正商品概念等的妥当性。接着，在生成汇总表后，按给定分析方法分析商品概念范畴数据。作为图或表，输出所得商品概念信息。