语文核心素养视域下的高中记叙文写作路径

摘要

语文是高中生必须学习的重要课程,是实现文化底蕴有效建设的重要载体。而写作是语文课程的重要组成模块,其中,记叙文的写作训练是高中语文写作的重要训练类型。在组织记叙文写作的教学过程时,教师需要加强教育思想的调整与革新,在核心素养这一全新的思想的指导下进行记叙文写作训练,让学生在接受训练的过程中能够有效地进行语言思维的发散,掌握具体的写作方法,从而提升学生的写作能力。