教学组织属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有32340篇,会议文献有508篇,学位文献有1663篇等,教学组织的主要作者有张丽江、马红革、谢方庆,教学组织的主要机构有河北省沙河市孔庄学区西南沟小学、河北省张家口市桥西区通顺街小学、华东师范大学等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 湿地自然教育有助于湿地保护。利用CiteSpace软件分析了2002—2021年CNKI以及WOS两大数据库检索的自然教育相关的文章。结果表明:(1)湿地自然...
2.[期刊]
摘要: 目的 分析本科《老年护理学》实践教学中基于长者访谈的教学效果。方法 根据课程提供的访谈提纲,要求44名选修《老年护理学》的护理本科学生,每人利用课余时间对1名...
3.[期刊]
摘要: 教师的课堂提问作为一种有效的教学方式,一直以来在小学英语教学中起着重要的作用,但目前小学英语教师的课堂提问能力还存在一些问题,不利于教师自身的发展,不利于激发...
4.[期刊]
摘要: 20世纪80年代以来,本土与外籍教师合作教学逐渐成为东亚各国和地区的创新教学模式。该模式以社会文化理论为依托,以官方教育机构招募和聘任外籍教师并委派到各公立教...
5.[期刊]
摘要: 探究式教学是在任课教师的指引下,学生主动地探索、发现以及建构新知识的一种教学法。笔者采用实验观察的方法,结合典型个案的相关数据分析,针对现行高校日用陶瓷设计课...
6.[期刊]
摘要: 在教学过程中,由于教师经验不足,教学策略缺乏针对性,以及对学生需求缺乏全面的认识,往往容易导致或加剧教学的实际结果与预期结果之间产生偏差,出现教学风险。为有效...
7.[期刊]
摘要: 对于当代青年大学生而言,“四史”教育在坚定理想信念、激励使命担当、涵育时代新人方面具有重大意义。以立德树人为根本任务的高校思想政治理论课是开展大学生“四史”学...
8.[期刊]
摘要: 进入大数据时代,为更好地满足学生个性化学习需求,提高学习效果,许多新型教学软件和教学平台逐渐产生并被广泛应用于课堂教学中.“雨课堂”是“学堂在线”与清华大学在...
9.[期刊]
摘要: 中华文化不仅是我国独有的文化标识,也是中华民族经久不衰、愈发强盛的精神支撑。家校协同育人机制将传承中华文化视为时代发展的内在需求,将研学实践作为增强学生文化自...
10.[期刊]
摘要: 课堂志源于民族志或人种志,但又不同于民族志和人种志,它是课堂研究的专门方法,是将民族志的方法与课堂研究的对象结合而产生的研究课堂的专门方法。从课堂人种志或课堂...
11.[期刊]
摘要: 为提高职业院校为企业培训员工的效果,探索并评价新的培训模式。结果显示,立体式培训相对传统培训更能激发企业员工对慢病管理的学习积极性,建立药师长期自学机制,受到...
12.[期刊]
摘要: 目的探讨思维导图在急危重症护理学线上教学中的应用效果。方法选取我校2018级高职护理专业两个班学生为研究对象,由同一教师授课,并随机分为对照组和实验组,实验组...
13.[期刊]
摘要: 观课议课是一线教师提高教育科研能力的有效路径.一线教师对观课议课的内涵以及观什么、议什么的理解影响到观课议课活动的质量.基于观课议课的内涵理解,从观察、思考、...
14.[期刊]
摘要: 教育是重要的育人方式,但是随着时代的不断改革与发展,原有的教育方式已经不符合学生的发展,融合教育技术及信息资源优化初中课堂教学,对于初中生的健康与现代化发展至...
15.[期刊]
摘要: 第二课堂协同育人是培养新时代综合型人才的重要机制。通过考察辽宁省五所高校日语专业第二课堂的运行现状,客观分析现行模式中所存在的弊端,提出优化第二课堂协同育人机...
16.[期刊]
摘要: 目的提高生死教育课程思政教学效果。方法基于“因事而化、因时而进,因势而新”理念设计生死教育课程思政教学方案,对90名选修该课程的本科医学生进行教学。对比开课前...
17.[期刊]
摘要: 基础教育教学成果奖是政府设立的在基础教育领域最高级别的业务类别奖项,代表着一个地区基础教育资源的分布情况。通过使用内容分析法、比较研究法和高频词汇分析法对河北...
18.[期刊]
摘要: 通过对2021年广西职业院校技能大赛中职组护理技能赛项的赛项构成、团体成绩、项目成绩、选手成绩进行分析和讨论,提出积极承办技能大赛、创新举校备赛体系、建立三阶...
19.[期刊]
摘要: 从2020年初的新冠疫情至今,线上线下教学成为常规的授课方式。线上教学与传统课堂教学相比,在受众范围、教学资源和教学监督评价机制上都有很大的不同。探讨网络教学...
20.[期刊]
摘要: 教学工具的自动化是教育技术学的研究方向之一,但证据显示教师抗拒使用高度自动化的教学工具。高度自动化的教学工具是否有副作用?教师需要什么样的自动化教学工具?本文...
1.[会议]
摘要: 人在关怀关系中生活.教学关怀是对课堂教学忽视情感而形成虚假理性的反叛,是回归以人为本有效教学的切实路径.课堂教学关怀取向强调关注师生的情感体验与感受,以爱、尊...
2.[会议]
摘要: 具身认知是指身体及其活动方式与心理和行为的相互作用,是在哲学意义上对生命取向动态探索的过程.华裔新生代青少年的具身认知蕴含着特有的生命寻根意志,表达为自我同一...
3.[会议]
摘要: "效"是高效课堂的主旨,"高效果、高效率、高效益"是对高效课堂本身进行的价值审视.基于"效"的内涵,效果至上的高效课堂活动及其评价的价值已被泛华,效果至上模糊...
4.[会议]
摘要: 学生在校的主要生活场域是课堂,其间发生的教学活动是学校实现既定教育目标的主要途径.一般的教育质量评估报告比较多地关注学生的课业成绩,甚少关注学生个体的课堂生活...
5.[会议]
摘要: 关于手机与课堂教学的关系,当前主要存在冲突论、共生论和双向论三种观点,其中认为二者为共生关系是主流意见.对这三种观点的基本思想、理论依据和理论基础进行梳理分析...
6.[会议]
摘要: 培养学生核心素养是新时期课堂教学的基本要求,深度学习能力培养是学生核心能力形成和提高的垫基石.通常所说的概念、判断和推理是深度学习的基本形式,推理能力、归纳能...
7.[会议]
摘要: 提出了一种基于单幅图像头部姿态估计的学生注意力可视化分析方法,采用随机级联回归树进行人脸特征点定位,引入了一个统计测量获得的刚性模型作为3D人脸近似,实现基于...
8.[会议]
摘要: 以某中学特级教师的生物课为例,通过对该教师课堂教学行为的观察,访谈其对此次教学行为的反思,对传统课堂的专家型教师在技术融入课堂中存在的教学行为特征和问题进行了...
9.[会议]
摘要: 课堂话语是促进学生参与课堂交互的核心要素之一,其表现和结构形式直接关系到课堂教学效果.本研究针对实验班学生课堂交互不足的问题,利用知识建构理论中的知识建构圈进...
10.[会议]
摘要: 知识建构教学的核心是促进社区知识增长;已有的研究更多关注组内的意见领袖对小组知识增长的影响,而外组中介者对其他小组的介入方式与介入程度极大地影响着整个社区的知...
11.[会议]
摘要: 随着学习科学领域的兴起,深度学习逐渐成为教育领域的核心研究主题.人工智能+教育的热潮催生了深度学习的内涵转向:由关注学习的效果、知识的迁移运用,到关注高阶思维...
12.[会议]
摘要: 智慧学习是“互联网+”时代的趋势和必然要求,如何使学习者在积极的情绪体验中实现思维的智慧发展是研究者广泛关注的问题.智慧学习环境为积极、正向的沉浸体验的产生提...
13.[会议]
摘要: 数据是学习分析的基础,应用恰当的数据处理方法是学习分析成功的关键.本研究聚焦智慧课堂中的学习行为数据模型研究,旨在构建一个能够提供学习者全息行为数据的学习行为...
14.[会议]
摘要: 教育对国家发展具有基础性、先导性和全局性作用,国家现代化有赖于教育现代化,教育现代化有赖于教育信息化.教育信息化的最本质特征是教育大数据,也就是要实现围绕教育...
15.[会议]
摘要: 积极情绪是个体在参与社会活动过程中表现出的积极、正面的心理状态.将积极情绪应用于班级管理中,能够提高教学效果,提升班级归属感,引导班级文化建设,提高班级管理效...
16.[会议]
摘要: 在信息化发展成为主流的“互联网+”时代背景下,通过网络平台进行教育学习是近几年教育界的热门话题.2017年微信小程序的出现为教育行业的发展掀起一股热潮.本文将...
17.[会议]
摘要: 信息技术的快速发展,导致教育信息化也越来越成熟,翻转课堂作为教育信息化的一个产物也受到了高度重视.随着翻转课堂的应用也越来越广泛,提高翻转课堂的教学效率与效果...
18.[会议]
互联网+时代智慧课堂建设现状——基于对全国教育信息化试点案例的分析
摘要: 教育信息化发展过程中普遍存在信息技术与教学浅层次融合问题.本文基于全国第一批教育信息化试点案例,采用内容分析法对其内容进行文本分析.主要从课堂教学的智慧转型、...
19.[会议]
摘要: “互联网+”教育的出现,对传统课堂教学产生了巨大的影响;教育领域开始更多的关注学生的个性化发展和智慧的生成,教育目标逐步由知识课堂走向智慧课堂,为智慧课堂的应...
20.[会议]
摘要: 挖掘教学数据是教育研究的重要手段.为探求课堂教学数据与教学效果的关系,本文收集了课堂产生的文本数据和量化数据,并从中提取变量进行分析.研究发现,课堂感受与教学...
1.[学位]
摘要: 随着“互联网+”国家战略的高速推进,互联网教育发展日渐崛起,2017年,国务院印发《教育事业“十三五”规划》,指出要提供多样化教育产品和服务,大力推进教育信息...
2.[学位]
摘要: 新一轮教育信息化的发展对教师素质提出了新的要求,智慧教育作为教育信息化的最新发展态势,从技术创新、方法创新和人才观等方面进行教育变革。学生新的学习理念与方式要...
3.[学位]
孩子,我该如何应对你的回答?——一位数学教师课堂理答行为的自叙研究
摘要: 理答是课堂问答的重要组成部分,是指教师对学生回答问题后的反应和处理。同时理答也是一种教学机智,它是教师对学生的反应,并且学生会根据教师的反馈信息,及时调整自己...
4.[学位]
摘要: 目前,有关课堂教学监控中的学生起立检测的研究比较少。直接使用一些比较经典的运动目标检测算法,例如光流法、帧间差分法和背景减除法,会存在许多问题。比如,当有学生...
5.[学位]
摘要: 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是师生交流、对话,共同发现、理解知识的重要途径和必备手段。但是,在认识到课堂提问重要性的同时,也不可否认课堂提问存在只能针对...
6.[学位]
移动互联平台支持下的翻转课堂教学设计研究——以基于UMU互动学习平台的某一课程为例
摘要: 现如今,信息技术已飞速发展,信息化的水平也在持续加深,教育信息化已成为全世界教学领域重点研究的主题。目前在传统课堂教学过程中存在着学生原有知识差异大、学生参与...
7.[学位]
摘要: 教学经验作为一种客观存在的教育资源,有一定的教育价值,可以为日常教学实践中的教师主体提供行动依据。比如,拥有丰富教学经验的教师可以机智的处理复杂多变的教学情境...
8.[学位]
摘要: 在新课程改革的进程中,课堂始终是研究者们关注的重中之重。近年来,许多学者从社会学角度展开了对课堂的研究,将研究重点集中在了课堂中的精神空间。一方面,课堂中精神...
9.[学位]
摘要: 随着课程改革的不断推进,一切为了学生的教育理念深入人心,中小学校的决策者和一线教师都在有意或无意地顺应课改大势,意识到尊重学生、让学生成为学习主人的重要性,并...
10.[学位]
摘要: 学生课堂积极沉默是指发生在课堂教学中,学生所呈现出的一种积极主动的静默学习状态,表示学生在课堂上处于一种沉思、体验、建构的状态中,在外部言语上主动保持沉默,而...
11.[学位]
摘要: 教育经历了千年的历史沉淀,21世纪以来,人们对优质教育资源的竞逐可见一斑。影子教育在教育领域开辟出了一片蓝海,影子教育的出现正是在校优质教育资源的不足、市场多...
12.[学位]
摘要: 随着新课程改革的不断开展,师生间的互动与交流逐渐成为人们关注的焦点。在课堂教学中,师生间的互动与交流主要体现在问答中,在一问一答间,教师的语言性理答举足轻重,...
13.[学位]
摘要: 开放课程为个人的学习与成长创造了新的契机。学习者不分时间、地域都可以接受到来自世界各地各种类型的名师课程,这巨大的优势使开放课程的热度有增无减。但是开放课程的...
14.[学位]
“乡村学校少年宫”建设项目实施现状及对策研究——以龙井市Y校为例
摘要: 长期以来,我国农村学校受教育理念、办学条件、师资力量等方面的影响,学生综合素质的培养相对薄弱。建设乡村少年宫为农村未成年人开展实践活动、提高综合素质创造条件,...
15.[学位]
摘要: 数学思维品质的培养一直是数学教育的重要课题之一。培养学生良好的数学思维品质对其发展具有重大意义,它能帮助学生解决数学问题,有利于学生数学能力的提升,并且对于学...
16.[学位]
摘要: 深度教学认为,课堂具有发展性品质,教学的目的不仅仅在于知识的习得,更在于通过知识的学习实现人的发展,发展关键能力、培养和完善人格。同时,深度教学及其知识观认为...
17.[学位]
摘要: 课堂教学的目的是成人,要一切以人的发展为准则,关乎人的问题就必然涉及到伦理和道德问题,伦理安全是课堂教学实践活动的基础需要,是实现教学目标的基本保障。所谓课堂...
18.[学位]
摘要: 在全世界数据挖掘技术飞速发展的背景下,很多行业都受益于大数据分析的应用成果。教育领域也迎来了改革发展的新时期,“数据驱动校园,分析变革教育”正在推动教育实践向...