小学低年级作文入门研究与实践——基于课内阅读的读写结合

摘要

本文与大家分享的是基于课内阅读的读写结合，给文章补白，提高联想、想象能力；积累经典句式，提高迁移运用能力；创新表达方式，提升学生改写能力的策略。这些做法提高了小学低年级作文入门教学的实效性。