阅读是提高作文水平的捷径吗?——基于小学低年级学段阅读与写作的思考

摘要

许多学生、家长和老师认为,只要大量阅读就能提高学生的写作水平,可是通过调查显示“大量阅读”下的小学低年级学生,作文水平并没有多少提高。其原因应该是没有正确认识阅读与写作之间的关系,没有采用科学的阅读方式,没有注重对学生进行有效的写作训练造成的。