激发小学低段学生学习动机的方法研究

摘要

学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大动力。学习动机指的是学习活动的推动力,又称“学习的动力”。要让学生有效地并且长期进行有意义学习,学习动机是必不可少的元素。本研究笔者将从自我效能感、奖惩制度、目标的设置以及巧借兴趣设计教学四个方面来探索激发小学低段学生学习动机的方法。