初中作文教学教师“下水”策略谈

摘要

教师多写下水作文是提高学生写作水平的不二法门.教师“下水”前应准备充分,下水文应引导方向,目的是引领,而不是压倒学生.同时,教师下水作文应切合个人生活阅历且不限制学生思维.