绽放个性之花——初中语文个性化写作教学实践

摘要

初中语文作文教学一直是教师在教学工作中最为头疼的一部分,学生在作为写作中存在很多的问题,其中主要的问题是学生的语言组织能力较弱,缺乏写作素材,无法写出精彩的文章,学生缺乏创造思维。在写作的时候,很多学生对写作要求并没有理解,在写作中出现了跑题的现象,而且由于没有积累广泛的写作素材和经验,所以写出的文章没有新颖性。为了改变在初中语文写作教学存在的盲目性,培养学生在写作中形成良好的创作思维,很多教师在写作教学中注入了个性化教学元素,期望能够引导学生对写作教学有一个新的认识,培养学生形成良好的创作思维能力。本文研究了初中语文作文教学存在的问题,提出了在初中语文写作中融入个性化教学,并给出了几点解决对策,希望可以帮助学生提高写作能力。