刍议小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略

摘要

在小学中高年级阅读写作教学过程中,提高学生的语文综合能力一直广大教师努力的目标,基于此,教师就要不断的引导学生多用心去感受身边的事和物,从而不断促使学生的语言文字运用能力得到提高.从目前情况来看,在我国小学中高年级语文课堂中,高分低效问题普遍存在,而为了更好的解决这一问题,在其语文教学过程中,实现阅读与写作迈向一体化的发展方向是必然要求.在接下来的文章中,将以小学中高年级语文阅读写作教学现状与阅读写作一体化关系分析为切入点,重点对小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略做出全面的分析.