农村小学生课堂沉默的现状调查和对策研究

摘要

一直在传统的教育中,尤其在小学教育教学中,积极发言、敢于表达的学生受到老师的喜爱。''课堂沉默''的学生主要表现在以下几个方面:一是没有发言的习惯;二是没有发言的内容;三是没有发言的胆量,四是没有发言的愿望。教师已经改变了教育理念,但是学生还没有转变过来,按照传统的教学,不善于发言,就安静的坐着,静静地听老师讲,却不举手发言。长此下去,教师就会不经意的忽略这些不太愿意表达的学生,对以后的发展有深远影响。