农村课堂

摘要： 在新课程改革的背景下优化农村课堂教学对农村学生综合素质全面发展有着十分重要的作用.营造优质的课堂氛围,理解学生的思维,引导学生自主思考,实现数学课堂教学的优质高效.

摘要： 随着新课程改革的发展及创新教育教学理念的更新,现阶段的小学语文课堂教学中越来越重视通过高效、多元化和创新的教学手段进行教学,情境教学法属于教学主要且高效的一种.通过情境教学法的实施与开展能更好的提高学生的学习兴趣,丰富小学语文课堂的教学氛围,更好的让学生在对应的教学情境中领悟中华民族传统文化、经典的语文知识,提高小学语文课堂的教学有效性,促进学生语文核心素养的培养.本文主要针对情境教学法在小学语文课堂中的践行策略展开了探究.

摘要： 此次研究中以农村课堂为切入点,基于相关理论研究基础,通过对农村课堂进行测试情况的跟进式观察与指导,从而全方位认知农村课堂特点,并切实认知农村课堂对于学生教育的重要效用价值.与此同时,将理论研究与实践研究充分融合,采用案例分析法,在理论分析基础上,引入实践案例,对学生及老师、家长进行深入分析,结合学生农村课堂跟进式观察的情况来看,全面认知开展农村课堂的特点及问题所在,从而能够针对性地提出可行性建议,并进一步体现出学生性格发展特点及教育引导优化.

摘要： 当今是网络盛行的时代,作为新时代的一名英语教师,在先进的教学思想和教育理论的引领下,我们需要充分合理地将信息技术广泛地应用于我们的课堂教学。利用现代信息技术进行英语教学与以前传统的“填鸭式”教学模式相比,有许多优点,如老师和孩子遇到不清楚的问题可以查阅大量的学习资料;同时教学过程中通过制作和使用幻灯片、图文并茂激发了孩子们的英语学习兴趣,充分调动了农村学生们自主学习英语的积极性。

摘要： 本发明公开了一种农村废水AO处理装置及农村废水处理系统，属于水处理装置技术领域；本发明的AO处理装置包括AO厌氧处理部件和AO好氧处理池，所述AO厌氧处理部件设置于AO好氧处理池的上方；AO厌氧处理区内填充有AO厌氧填料，AO厌氧处理部件的侧部设置有厌氧处理出水管；AO好氧处理池包括落水区和好氧填料区，落水区对应设置于厌氧处理出水管的下方，落水区与好氧填料区的底部相连通，落水区中的水可通过好氧填料区的底部通入至好氧填料区内；使得水体进行充分AO处理；另外本发明的废水处理系统运行过程完全依靠重力作用和水流自身推动作用；装置结构简单，模块化且易维修；装置小型化，适用于农村单门独户，且从源头处理农村生活灰水。

摘要： 本公开提供一种课堂学生表情识别方法，通过多路自注意力机制的深度卷积神经网络的各个支路分别获得学生表情图像的局部特征、遮挡特征及整体特征，然后基于所述多路自注意力机制的深度卷积神经网络的自适应权重分配层，分别计算所述局部特征、所述遮挡特征和所述整体特征的各自的权重；将所述局部特征、所述遮挡特征和所述整体特征，分别与所述各自的权重相乘后合并，得到所述学生表情图像的全局表情特征；最后，基于所述全局表情特征对课堂学生表情进行识别，从而有效分类复杂课堂场景下的学生表情，提高了遮挡情况下学生课堂表情识别的准确性。

摘要： 本发明公开了一种多人在线课堂白板输入方法及系统、多人在线课堂系统，本发明上课采用在线课堂软件，白板输入采用手写输入软件，两者通过登录信息进行关联，有效实现了多人在线课堂白板输入，操作简单方便。

摘要： 本发明实施例提出一种课堂质量模型的训练方法、课堂质量评价方法及装置，课堂质量模型的训练方法包括获取课堂样本以及与课堂样本对应的标签；从课堂样本提取多个课堂特征，并将多个课堂特征共同组合以生成课堂样本的特征向量；根据课堂样本的特征向量生成复制特征向量，其中，复制特征向量通过随机重置多个课堂特征中的至少一个课堂特征的值来生成；将课堂样本的特征向量以及复制特征向量作为课堂质量模型的输入，并且将课堂样本对应的标签作为课堂质量模型的输出结果，来训练课堂质量模型。由于复制特征向量重置了部分特征，可以在课堂样本数量有限的情况下进行训练，增强模型的鲁棒性，提高模型输出结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种农村废水AO处理装置及农村废水处理系统，属于水处理装置技术领域；本发明的AO处理装置包括AO厌氧处理区和AO好氧处理池，所述AO厌氧处理区设置于AO好氧处理池的上方；AO厌氧处理区内填充有AO厌氧填料，AO厌氧处理区的侧部设置有厌氧处理出水管；AO好氧处理池包括落水区和好氧填料区，落水区对应设置于厌氧处理出水管的下方，落水区与好氧填料区的底部相连通，落水区中的水可通过好氧填料区的底部通入至好氧填料区内；使得水体进行充分AO处理；另外本发明的废水处理系统运行过程完全依靠重力作用和水流自身推动作用；装置结构简单，模块化且易维修；装置小型化，适用于农村单门独户，且从源头处理农村生活灰水。

摘要： 本发明公开了一种农村污水收集净化利用方法及农村污水收集净化系统，具体步骤是将农村污水就近收集到废水收集单元，然后把污水输送至污水净化单元内，通过在污水净化单元内投入污水净水剂进行第一步净化并附带沉淀，然后再进行固液分离得到第一净化水及污泥，再经过超滤净化单元将第一净化水过滤，降低COD、BOD、氨氮、色度、浊度、总磷等指标得到第二净化水，达到国家农田灌溉和农村污水排放标准，通过污水净水剂进行污水的净化，其净化过程不受环境温度、水温的影响，只要在污水中加入污水净水剂就能实现净化效果，同时也不受水量的影响，可以在黄河以北地区推广使用。

摘要： 一种处理农村高氨氮水源水的改性稻壳灰预涂膜装置及利用其处理农村高氨氮水源水的方法，它涉及一种高氨氮水源水处理装置和处理污水的方法。本发明的目的是要解决现有高氨氮水源水处理装置的预涂膜过滤器得到的预涂动态膜因铺膜不均匀易造成过滤器内部产生偏流，致使过滤器压差增大、运行周期缩短、滤元受污染、出水水质恶化的问题。一种处理农村高氨氮水源水的改性稻壳灰预涂膜装置包括进水池、附加剂桶、预涂桶、污水池、预涂膜过滤器和出水池。方法：一、制备4A分子筛；二、充液阶段；三、涂膜阶段；四、过滤阶段；五、反冲洗阶段。本发明主要用于提供一种处理农村高氨氮水源水的方法。

摘要： 一种零电耗农村污水处理系统及零电耗农村污水处理方法，所述系统包括有格栅井、预处理厌氧池、综合生物处理池和清水井，并且格栅井、预处理厌氧池、综合生物处理池和清水井依次顺序串联连通，所述格栅井的进水口高于预处理厌氧池的进水口，预处理厌氧池的进水口高于综合生物处理池的进水口，综合生物处理池的进水口高于清水井的进水口，所述预处理厌氧池为三级串联厌氧池，由一级厌氧池、二级厌氧池和三级厌氧池依次顺序串联连通而成，所述综合生物处理池中设置有组合式无电力重力农村污水生物处理装置。本系统及方法充分利用了山区、半山区的地形高差大的特点，无需消耗电力，能将农村污水处理成本降至零。

摘要： 本发明公开了一种多人在线课堂白板输入方法及系统、多人在线课堂系统，本发明上课采用在线课堂软件，白板输入采用手写输入软件，两者通过登录信息进行关联，有效实现了多人在线课堂白板输入，操作简单方便。

摘要： 本申请适用于远程教育技术领域，提供了一种远程课堂系统、加入远程课堂的方法、电子设备及介质。远程课堂系统包括：第一终端用于响应第一用户针对听课人员和目标课程的匹配操作，建立听课人员和目标课程的对应关系信息；第一终端还用于向服务器发送对应关系信息；第二终端用于响应第二用户的登录操作，向服务器发送登录信息；服务器用于接收第一终端发送的对应关系信息；服务器还用于接收登录信息，若根据登录信息和对应关系信息确定第二用户具有加入目标课程的权限，则向第二终端发送目标课程的内容。采用本申请实施例提供的远程课堂系统，第二用户不需要在第二终端进行课堂选择等复杂的配置操作，提高了第二用户加入远程课堂的速度。