在信息技术与课程深度融合中提升数学核心素养

摘要

数学核心素养是指学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的,具有数学特征的关键能力与思维品质,如人文底蕴、科学精神、快乐学习、健康生活、责任意识、实践创新等。中学阶段的数学课程设置具备基础性、多样性、选择性、特色性等特性。作为新时代的数学教师,要善于运用恰当的教学现代媒体,整合数学教学课程,培养学生的数学核心素养。教师要鼓励学生体会数学真理的严谨性,合理运用数学思维分析和解决实际问题,能够积极参与数学活动实践,培养学生数学学习的''真、善、美''。