在科学探究活动中培养幼儿观察记录能力——以大班《有趣的影子》科学探究活动为例

摘要

幼儿的科学探究应从生活中常见的事物、现象开始.影子是幼儿几乎每天都能见到的,影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望.记录是幼儿科学探究活动重要的研究方法.活动中,教师要引导幼儿清楚记录内容、丰富记录形式、交流记录心得,让幼儿科学探究活动更明确、更有趣、更积极.通过科学探究活动,在幼儿内心播种科学观察、探究的种子.